¿Mata la escuela la creatividad? (parte 2)

¿Mata la escuela la creatividad?

EL GRAN PACTO

¿Por qué seguimos así?¿Por qué no se ha llevado a cabo aún? No me refiero a pactos de política sanitaria, económica, social...Me estoy refiriendo al Gran Pacto, aquel que día a día parece aún más necesario, ese que nadie nombra y del que todos sufren las consecuencias de su inexistencia...
¿Ya sabe a qué pacto me refiero, verdad?

Está claro, ese Gran Pacto es el de la Educación, que a su vez es el de futuro, es el de la economía, el sanitario,el social, el de inmigración, el de la igualdad... y todos los matices que le queramos añadir.

Y lo mejor - a la par que lo peor - es que ese Pacto, esa unión para la perfección, no corresponde (si señor, NO corresponde) a los políticos, ni a los medios, ni a los grandes oligopolios de la información,
sino a los verdaderos profesionales de la educación, aquellos que la piensan a la vez que la practican, aquellos que la aman a la vez que la corrigen...

¿Es tán utópico como suena? Pienso que no, que en un país avanzado, moderno, adaptado a los tiempos, una empresa así no debe ser más dificil que reflotar un sistema económico totalmente hundido.

Eso sí, para levantar un edificio con todas las garantías, yo no contrataría sino al mejor arquitecto, entonces... ¿Porqué pagamos para que construyan nuestro sistema educativo a unos simples peones de pico y pala?

Edubuntu

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Todo es probar, incluso os puede llegar a gustar!!

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Uso y abuso del aula de informática del colegio
Esteban Escrig Sanchis
Castellón

He leído un texto en EL PERIÓDICO sobre las nuevas tecnologías y su aplicación en la educación Los portátiles revolucionarán los usos de alumnos y profesores, de Jordi Casabella, publicado el 15 de mayo y quiero dar mi opinión al respecto. Soy estudiante de Magisterio en Castellón, y considero que, en el ámbito de la enseñanza, las nuevas tecnologías pueden desempeñar un papel muy importante y, en la mayoría de las ocasiones, beneficiarán tanto a los alumnos como a los docentes, pero hay que tener en cuenta los peligros que conlleva el abuso de estos medios si no se utilizan correctamente. Todavía no llevo un año estudiando la carrera, pero en este tiempo ya he tenido la oportunidad de observar, durante la semana de prácticas que estuve en un colegio, el uso fraudulento que hacen muchos profesores del aula de informática. Para muchos de los enseñantes, dicho departamento se ha convertido en un espacio para su descanso y para el simple entretenimiento de los chicos; así, sin más, sin ninguna utilización pedagógica de los servicios que el ordenador ofrece a quien quiera aprender. Durante la hora de informática, la actividad desarrollada era de cualquier tipo menos de la investigación y conocimientos. Los portátiles en manos de los alumnos serán una gran herramienta bajo la tutela responsable de los profesores. Pero si estos dejan a los niños navegar a su aire por la red mientras ellos están sentados leyendo un periódico o haciendo trabajos pendientes, poco habremos avanzado. Apoyo las nuevas tecnologías en la educación, pero no que acaben siendo una sustitución de los maestros.

¿Para qué entrar en algo ya saturado de contenidos?

Pues lo desconozco, vamos a ver que pasa